Самый очевидный результат обучения – способность совершать арифметические действия с шестизначными числами за несколько секунд. Не сложно представить, зачем сегодня ребенку может понадобиться этот навык. Быстрый счет в уме  – это побочный эффект, а не цель.

Основная задача обучения – добиться эффекта синергии от синхронной работы обоих полушарий мозга, который превосходит эффект от работы каждого полушария по-отдельности. Тогда вместе с математическими способностями в ребенке будут развиваться: усидчивость, концентрация внимания, фотографическая память, воображение, скорость обработки информации.

Программа обучения ментальной арифметике обычно занимает два-три года и делится на несколько этапов. Сначала дети учатся считать на настоящем абаке. Далее вместо счётов им дают изображение: глядя на рисунок во время вычислений, дети представляют, как передвигаются костяшки. В конце концов, у ребят забирают и картинку — на этой стадии они видят абак в уме и могут производить с ним те же операции, что и с настоящим. Выглядит это поразительно и немного пугающе: двигая в воздухе невидимые костяшки, крохи, многие из которых даже еще не ходят в школу, перелопачивают длинные ряды трехзначных чисел и за какие-то секунды дают правильный ответ.